Навчальна дисципліна «Моніторинг психофункціонального стану дітей та молоді» спрямована на формування у здобувачів третього рівня вищої освіти системного наукового уявлення про психофункціональний стан як інтегральний показник адаптації, розвитку та ефективності діяльності дітей і молоді у сфері фізичної культури, освіти та спорту. Дисципліна має міждисциплінарний характер та інтегрує положення психофізіології, вікової психології, теорії рухової діяльності, педагогіки та сучасних методів біомоніторингу.

Метою дисципліни є формуваннґ в аспірантів сучасної системи знань, прикладних умінь та навичок правильного добору і використання сучасних методів оцінювання мотивації, рухової активності та фізичного здоровʼя дітей та молоді в експериментальних дослідженнях у галузі освіта / педагогіка (фізична культура), інтерпритації їх результатів.

Доступність

Колір тла Колір тла

Шрифти Шрифти

Кернінг шрифтів Кернінг шрифтів

Розмір шрифта Розмір шрифта

1

Видимість картинок Видимість картинок

Інтервал між літерами Інтервал між літерами

0

Висота рядка Висота рядка

1.2

Виділити посилання Виділити посилання

Text Alignment Text Alignment

Колір тексту Колір тексту

Paragraph Width Paragraph Width

0