Навчальна дисципліна «Моніторинг психофункціонального стану дітей та молоді» спрямована на формування у здобувачів третього рівня вищої освіти системного наукового уявлення про психофункціональний стан як інтегральний показник адаптації, розвитку та ефективності діяльності дітей і молоді у сфері фізичної культури, освіти та спорту. Дисципліна має міждисциплінарний характер та інтегрує положення психофізіології, вікової психології, теорії рухової діяльності, педагогіки та сучасних методів біомоніторингу.

Метою дисципліни є формуваннґ в аспірантів сучасної системи знань, прикладних умінь та навичок правильного добору і використання сучасних методів оцінювання мотивації, рухової активності та фізичного здоровʼя дітей та молоді в експериментальних дослідженнях у галузі освіта / педагогіка (фізична культура), інтерпритації їх результатів.

Accessibility

Background Colour Background Colour

Font Face Font Face

Font Kerning Font Kerning

Font Size Font Size

1

Image Visibility Image Visibility

Letter Spacing Letter Spacing

0

Line Height Line Height

1.2

Link Highlight Link Highlight

Text Alignment Text Alignment

Text Colour Text Colour

Paragraph Width Paragraph Width

0